英语教学 | 它山之石，可以攻玉
导入是英语课程设计的重要环节，巧妙的导入既能激发学生兴趣，又能让学生更好地理解所学内容，将旧知识与新知识建立联系。今天和小E一起来学习袁进老师的教学妙招。
作者 | 袁进
江苏省盐城市大丰区新丰初级中学
中学高级教师
唐代韩愈说,“师者，传道授业解惑也”。我1990年毕业，从事初中英语教学近30载。深感授业之难！传统的英语教学认为单词，词组，短语，语法。要背，记，用！单一个记，就花样繁多，耗时费力！用，则勉为其难，因为没有真实的意境! 不少师生困于此泥潭中，难以自拔，从而学生学习的兴趣全无，上进的信心全军覆没！皆因四个字----学不得法。
牛津译林版初中英语各单元都分为几个模块，自成体系，可单挑来教！也可按部就班来学，但万变都绕不开词汇，词组，短语，语法！怎样才能在不伤害学生学英语的积极性的前提下，又保护学生学习英语的兴趣，同时能短时又高效？我想剑走偏锋，或许有奇效也未可知！
在讲将来时态前，我于众多英文歌中精选了一首《 ScarboroughFair》。《Scarborough Fair》也叫《斯卡布罗集市》是20世纪60年代美国最受大学生欢迎的歌曲、1968年奥斯卡获奖片《毕业生》中的主题曲，由PaulSimon(保罗・西蒙)和ArtGarfunkel(加芬克尔)作词作曲并演唱。莎拉・布莱曼有翻唱的版本，是传播最广的一版！《 Scarborough Fair》是老师非常喜欢的首英文歌，歌词清新、旋律优美，短小简单，易于学习。
候课时，我轻轻地按下了播放键盘。莎拉・布莱曼那极其富有个性的嗓音，如泣如诉的歌曲意境，一下子拨动了孩子们的心弦，紧紧抓住了他们的神经，让他们忘于其中而不自知。一曲后，我问：好听啊？同学们齐声说：好听！我又问：想不想再听一遍。同学们说：想 我说：行。不过有条件。
我罗列了以下条件：
1. 找出表示 植物的词
2. 翻译几个短语
我的真爱
让我做件外套
在……之间
一亩地
3. 复习一下 动词 remember 和 tell 用法
4. 猜出Are you going to Scarborough Fair?的中文意思，表示的是何种时态的语法。
5. 同时小组间引入竞争机制：用时短，答得快而准的小组或者个人获胜。随后我边放歌边呈现歌曲的字幕。
Scarborough Fair
Are you going to Scarborough Fair?
Parsley, sage, rosemary and thyme
Remember me to one who lives there
He was once a true love of mine
Tell him to make me a cambric shirt
Parsley, sage, rosemary and thyme
Without no seams nor needle work
Then he be a true love of mine
Tell him to find me an acre of and
Parsley, sage, rosemary and thyme
Between the salt water and the sea strand
Then he be a true love of mine
Tell him to reap it with a sickle of leather
Parsley, sage, rosemary and thyme
And gather it all in a bunch of heather
Then he be a true love of mine
Are you going to Scarborough Fair?
Parsley, sage, rosemary and thyme, and
Remember me to one who lives there
He was once a true love of mine
学生们带着要求进入听歌的情境中。因为竞争已经开始，所以学习与听力机器全部开动。
而后，我又呈现歌曲的中文字幕。
斯卡布罗集市
你要去斯卡布罗集市吗？
欧芹，鼠尾草，迷迭香和百里香
请代我向住在那里的一个人问好
他曾经是我的真爱
告诉他让我做件麻布衣衫
欧芹，鼠尾草，迷迭香和百里香
不要用针线，也找不到接缝
然后，他会成为我的真爱
告诉他为我找一亩地
欧芹，鼠尾草，迷迭香和百里香
就在成水和大海之间
然后，他会成为我的真爱
告诉他用皮制的镰刀收割
欧芹，鼠尾草，迷迭香和百里香
并收集在一起用石楠草扎成一束
然后，他会成为我的真爱
你要去斯卡布罗集市吗？
欧芹，鼠尾草，迷迭香和百里香
请代我向住在那里的一个人问好
他曾经是我的真爱
最后，检查了各小组的答案，做出了恰如其分的评定！再由Are you going to Scarborough Fair?水到渠成地导入一般将来时的教学。
因为学生在享受歌曲时，兴奋神经已经全部调动起来了。所以学生们学,得轻松而愉快。一首英语歌曲为引子，让我保质保量地完成语法教学任务。真是“它山之石，可以攻玉”。
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